Etiquetas: aforismo, lógica emocional
Escribimos para no dejar de ser quienes somos.
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G. Deleuze:
«Quizá soy transparente y ya estoy solo sin saberlo...»
Thomas Szasz:
«Si tú hablas a Dios, estás rezando; si Dios te habla a ti, tienes esquizofrenia. Si los muertos te hablan, eres un espiritista; si tú hablas a los muertos, eres un esquizofrénico»
Marco Aurelio:
«Toma sin orgullo, abandona sin esfuerzo»
Albert Camus:
«La gente nunca está convencida de tus razones, de tu sinceridad, de tu seriedad o tus sufrimientos, salvo sí te mueres»
Charles Caleb Colton:
«Hasta que hayas muerto no esperes alabanzas limpias de envidia»
León Tolstoi:
«A un gran corazón, ninguna ingratitud lo cierra, ninguna indiferencia lo cansa»
Voltaire:
«La duda no es un estado demasiado agradable pero la certeza es un estado ridículo»
Mahmoud Al-Tahawi:
«La perfección es el pecado de los vanidosos. La torpeza la virtud de los indefensos»
Fénelon:
«Huye de los elogios, pero trata de merecerlos»
Antón Chéjov:
«Las obras de arte se dividen en dos categorías: las que me gustan y las que no me gustan. No conozco ningún otro criterio»
Bukowski:
«Que no te engañen, chico. La vida empieza a los sesenta»
3 apostillas:
Pudiera ser, no creas. Un abrazo
Bueno, bueno, nos desayunamos con un oxímoron, al parecer... De joven se me ocurrió que acaso hubiera sido posible desarrollar la *Intuigica, la "lógica de la intuición", pero desistí pronto, ante tamaña empresa.
¿Cómo entender la lógica emocional de los demás? Los líderes políticos parecen entenderla bien. Así, Santiago Abascal conoce bien la lógica emocional de los demás, igual que lo hacen los partidos independentistas, igual que lo hacen los tuiteros para su parroquia colectiva. Hay ciertos tics, no difíciles de comprender, no basados exactamente en lo mejor de las personas sino en sus miedos, aprensiones, resentimientos y lugares comunes que hace que algunos comprendan bien la lógica emocional de los demás, pero eso no quiere decir que ello sea encomiable. Cuando yo era profesor, nunca pretendí llegar a mis alumnos por su lógica emocional sino por algo que estaba más allá de dicha lógica. Por algo que no estaba necesariamente presente en ellos, en el ansia de conocimiento. La lógica emocional de los demás puede ser muy pedestre, yo buscaba elevarla.
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